Ocotepeque, Ocotepeque, Honduras

La Mancomunidad Trinacional Fronteriza Río Lempa, en coordinación con la Organización No Gubernamental Escuelas Solidarias de la Comunidad Autónoma de Valencia y con el apoyo del Ayuntamiento de Alzira, desarrolló el encuentro anual de la Red Trinacional de Escuelas Solidarias (RedES), con la participación de directores y docentes de centros educativos de Guatemala, Honduras y El Salvador.

La jornada tuvo como propósito fortalecer el intercambio y la articulación de la red, analizar avances educativos y definir las acciones estratégicas para el año 2026, en el marco de la Política Pública Local Transfronteriza “Educación Integral y Solidaria”. Cabe mencionar que se conto con la presencia de Presidente de la ONGD de Escuelas Solidarias Docente: Diego Gomez en tan importante actividad.

El evento inició con la bienvenida a cargo de Ing Hector Aguirre Gerente General, seguida de la presentación institucional de Escuelas Solidarias y Licda Scarleth Mejia presento los avances de la PPLT Educación Integral y Solidaria. Durante la jornada se promovieron espacios participativos como la dinámica “El reloj”, que permitió reflexionar sobre los aportes, necesidades y compromisos de los miembros de la red.

Uno de los principales insumos presentados fue el informe de Conocimientos, Aptitudes y Prácticas Escolares (CAPES), aplicado a 19 docentes de diferentes centros educativos en representación de más de 700 estudiantes. Los resultados evidencian avances significativos en la implementación de metodologías innovadoras y prácticas centradas en el estudiante. Sin embargo, también se identificaron desafíos importantes, como la necesidad de fortalecer el trabajo colaborativo docente, la educación inclusiva y el desarrollo de competencias socioemocionales.

Asimismo, se destacó el fortalecimiento del enfoque intercultural, la vinculación con la comunidad y la integración de la educación ambiental en los procesos educativos, aunque aún persisten oportunidades de mejora para lograr una implementación más homogénea en todos los centros educativos.

En el marco organizativo, se definió la estructura de vocerías de la red, integrada por representantes de los tres países, quienes tendrán el rol de dinamizar acciones territoriales, fortalecer la comunicación y promover la participación activa de los centros educativos.

Durante el encuentro también se reafirmó la implementación del programa Guardianes del Río Lempa, destacando la incorporación de nuevas escuelas a la red. Los docentes compartieron experiencias previas en acciones ambientales como el cuidado del agua, huertos escolares y jornadas de reforestación, lo que evidencia un compromiso creciente con el desarrollo sostenible.

Como parte de la planificación estratégica, se realizó la actualización del Plan Operativo Anual (POA-2026), priorizando acciones clave como:

• El fortalecimiento del acompañamiento psicoeducativo en centros escolares
• La formación docente en convivencia, inclusión y manejo de aula
• La capacitación en el uso pedagógico de las tecnologías
• La promoción de la creatividad, cultura y participación comunitaria

Entre las próximas acciones destaca la iniciativa “Bitácoras de ida y vuelta: un Erasmus virtual de dos mundos”, que promoverá el intercambio cultural y educativo entre estudiantes de Centroamérica y Valencia, fomentando el aprendizaje mutuo y la construcción de una ciudadanía global solidaria.

En el encuentro participaron representantes de centros educativos de Esquipulas, así como de los municipios de Ocotepeque, Sinuapa, La Labor, San Francisco del Valle y Sensenti consolidando un espacio trinacional de diálogo, aprendizaje y cooperación.

Esta experiencia reafirma que el trabajo en red es una herramienta clave para transformar la educación, fortalecer la solidaridad y construir comunidades más inclusivas y resilientes. El compromiso asumido por los actores educativos marca el inicio de nuevas acciones conjuntas que seguirán impactando positivamente en la vida de niñas, niños y jóvenes del territorio trinacional.