RED TRINACIONAL DE ESCUELAS SOLIDARIAS EN EL TRIFINIO CENTROAMERICANO
Esquipulas, Chiquimula, Guatemala, jueves 8 de agosto del 2024.
La Mancomunidad Trinacional, en conjunto con la Organización No Gubernamental Escuelas Solidarias de la Comunidad Autónoma de Valencia, directores y docentes representando a 17 centros educativos que conforman la Red Trinacional de Escuelas Solidarias se reunieron el pasado jueves con el objetivo de definir las acciones de intervención de la Red y la incidencia de la Política Pública Local Transfronteriza- PPLT “Educación Integral y Solidaria” en los gobiernos locales y en la comunidad educativa.
El evento inicio con las palabras de bienvenida por el Gerente General de la Mancomunidad Trinacional Fronteriza Rio Lempa Ing. Héctor Aguirre, seguidamente Joan Bravo presidente de la ONGD Escuelas Solidarias presento el Reglamento Interno de funcionamiento de RedES donde se establece las bases que regulan, vigencia, deberes, derechos y prohibiciones de la Red Trinacional de Escuelas Solidarias, la cual nace en el marco de la Política Pública local Transfronteriza “Educación Integral y Solidaria”, en el eje especifico seis que se relaciona a la mejora continua de la calidad educativa, determinada por los conocimientos y competencias pedagógicas integrando las aptitudes, innovación y la eficiencia educativa.
Así mismo, Joan Bravo enfatizo la importancia de los procesos de formación en Animación Lectora, en el cual están participando los docentes miembros de la RedES, de bibliotecas escolares y el desarrollo del hábito de la lectura.
Posteriormente, se concretaron los Acciones de intervención de la Red Trinacional de Escuelas Solidarias: a) Incidencia política para la mejora de la calidad educativa a nivel municipal- departamental y estatal; b) Gestión de recursos económicos para la mejora educativa; c) Apoyo técnico e institucional a la RedES. d) Diagnósticos específicos para la búsqueda de apoyos institucionales. e) Formación Presencial y online en temas específicos. f) Intercambio de experiencias educativas y solidarias de docentes y estudiantes; g) Participación en Seminarios de formación Nacionales e Internacionales; h) Participación activa en el Programa Trinacional de Experiencias Educativas y Solidarias PIIES; i) Instancia de toma de decisiones de proyectos colectivos; j) Caravana de la alegría k) Promover la realización de buenas prácticas comunitarias de Comunidades Educadoras y Solidarias; l) Asumir el reto de la transformación educativa.
En el desarrollo de la jornada se abordó, la finalidad de generar y dinamizar un espacio de convergencia, comunicación e intercambio entre las instituciones educativas, los docentes y otros profesionales de la educación, para mejora continua de los procesos de enseñanza y aprendizaje, así mismo los componentes, principios y estrategias con los que contara la Red Trinacional de Escuelas Solidarias.
Al finalizar la jornada María Chapi socia de la ONGD Escuelas Solidarias, realizo una dinámica con el grupo donde se presentaban casos de la vida diaria de un docente y se realizaba una plenaria con propuestas de mejora según fuese el tema.
En el evento participaron más de 24 docentes y directores de 17 centros educativos de los municipios de Esquipulas, San Juan Ermita de la República de Guatemala y Ocotepeque, La Labor, Sensenti, Sinuapa y San Francisco del Valle por la Republica de Honduras y de los distritos Dulce Nombre de María, San Francisco Morazán del Municipio de Chalatenango Centro por la República de El Salvador.
