La Palma, Chalatenango, El Salvador, sábado 10 de diciembre 2022. La creación de una Red Trinacional de escuelas Solidarias, fue el acuerdo al que llegaron los docentes de centros educativos de Guatemala, Honduras y El Salvador, que participaron en el taller “El rol de las Políticas Públicas para promover la Cultura de Paz y la convivencia ciudadana, impartido este viernes 09, por la Mancomunidad Trinacional, las universidades San Carlos de Guatemala, Pedagógica de Honduras y Escuelas Solidarias de Valencia, España.

“Este proyecto nos entusiasmó desde que la Mancomunidad Trinacional nos invitó a participar, y estamos aquí el equipo de la Universidad para aportar a la una educación integral y solidaria, así construir la Cultura de Paz en estos territorios” expresó, Eliú Mejía, delegado de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, UPNFM.

La coordinadora del programa AnimArte, Scarleth Mejía, técnico de la MTFRL, realizó la presentación a los docentes de los centros educativos de la región Trifinio (Guatemala, Honduras y El Salvador) a quienes presentó la PPLT, “para una Educación Integral y Solidaria”; los programas AnimArte, ComViVA; el  rol de los y las docentes para promover una educación integral y solidaria; los  centros educativos como espacio para la educación integral y solidaria y su vínculo con la comunidad, y su papel en el desarrollo de la PPLT.

El taller que dura dos días, es parte de Política Pública Local Transfronteriza, PPLT, “para una Educación Integral y Solidaria” que impulsa la MTFRL, con el objetivo de promover la formación, sobre Cultura de Paz y valores para la ciudadanía activa de tal forma que las y los participantes se conviertan en replicadores de paz dentro del ambiente comunitario y ciudadano, fundamentados en la solidaridad.

Fue durante la exposición de Joan Bravo, de Escuelas Solidarias de Valencia España, en su conferencia en línea, quien explicó la importancia de crear una Red Trinacional de Escuelas Solidarias, para mejorar la calidad y el nivel educativo en la región Trifinio, para ello, esta red debe facilitar la experimentación, la sistematización, la evaluación, el intercambio y difusión de conocimientos, información y demás experiencias educativas, entre otras, explicó el pedagogo.

En este punto, el gerente de la Mancomunidad Trinacional Fronteriza Río Lempa, MTFRL, Héctor Aguirre, detalló el objetivo de la política es “en esencia, mejorar la calidad en nuestros estudiantes, por eso es necesario formar una Red donde todos y todas nos sentimos parte”, con el entusiasmo de los docentes, les invito a formar una comisión técnica que coordine la Red, bajo el decálogo que regirá su funcionamiento, que ellos mismos propusieron en el taller:

Estos son: dedicación y entrega docente, Inclusión, respeto, equidad, solidaridad, Unidad, fomentar el trabajo en equipo, comunicación fluida, formación constante al docente, ser gente de cambio transformador, Integración de la comunidad Educativa, equidad de género y promoción de la Cultura de Paz.  

Para el sábado 10 de diciembre, Día Internacional de los Derechos Humanos, los asistentes conocerán los derechos de primera generación, Educación para la vida con enfoque en derechos humanos, Educación para promover la prevención de la violencia contra la mujer desde los centros escolar, impartido por la técnico de la Mancomunidad Trinacional, Leslie Monroy.

Para finalizar, serán los representantes de Escuelas Solidarias, quienes expondrán: qué es Ciudadanía Activa: respeto, convivencia y participación ciudadana, como elementos de la ciudadanía activa; y experiencias educativas para fomentar la educación y participación ciudadana.

La Mancomunidad, a través de la PPLT, “para una Educación Integral y Solidaria”, busca contribuir a la construcción de un modelo de intervención socio educativo incluyente, igualitario, solidario y vinculado a la transformación de la realidad social comunitaria en favor del bien común, fomentar la mejora continua de la calidad educativa en el territorio Trinacional, y gestionar el acceso a la educación media y superior, principalmente de poblaciones vulnerables, entre otros.

Dicha política es financiada por el Ayuntamiento Torrent, Generalitat Valenciana y Escuelas Solidarias, de Valencia, España.